Besonders fasziniert mich, erfahrene Kolleginnen und Kollegen für das Lernen zu begeistern und diese so auf dem Weg in das neue Berufsbild zu begleiten.
Vorbereitungslehrgang auf die staatliche Prüfung zum Notfallsanitäter – für Rettungsassistenten mit weniger als 5 Jahren Berufserfahrung zum Stichtag 1.1.2014 gemäß § 32 NotSanG
Beschreibung
Der Notfallsanitäter soll entsprechend dem allgemein anerkannten Stand rettungsdienstlicher, medizinischer und weiterer bezugswissenschaftlicher Erkenntnisse mit hoher fachlicher, personaler, sozialer und methodischer Kompetenz die eigenverantwortliche Durchführung und teamorientierte Mitwirkung insbesondere bei der notfallmedizinischen Versorgung und dem Transport von Patientinnen und Patienten sicher stellen.
Gemäß Notfallsanitätergesetz haben Rettungsassistenten mit weniger als fünf Jahren Berufserfahrung als Rettungsassistent (es gilt der Stichtag 1.1.2014) die Möglichkeit, an der staatlichen Prüfung zum Notfallsanitäter teilzunehmen.
Das bietet die Weiterqualifizierung
Inhalte
Theoretische und praktische Behandlung der vom Gesetzgeber geforderten schriftlichen Prüfungsthemen:
- Rettungsdienstliche Maßnahmen und Maßnahmen der Gefahrenabwehr auswählen, durchführen und auswerten; Abläufe im Rettungsdienst strukturieren und Maßnahmen in Algorithmen und Einsatzkonzepte integrieren und anwenden,
- bei der medizinischen Diagnostik und Therapie mitwirken, lebenserhaltende Maßnahmen und Maßnahmen zur Abwendung schwerer gesundheitlicher Schäden bis zum Eintreffen der Notärztin oder des Notarztes oder dem Beginn einer weiteren ärztlichen Versorgung durchführen,
- das Handeln im Rettungsdienst an Qualitätskriterien ausrichten, die an rechtlichen, wirtschaftlichen und ökologischen Rahmenbedingungen orientiert sind; auf die Entwicklung des Notfallsanitäterberufs im gesellschaftlichen Kontext Einfluss nehmen.
Theoretische und praktische Behandlung der vom Gesetzgeber geforderten mündlichen Prüfungsthemen:
- Notfallsituationen bei Menschen aller Altersgruppen sowie Gefahrensituationen erkennen, erfassen und bewerten,
- Kommunikation und Interaktion mit sowie Beratung von hilfesuchenden und hilfebedürftigen Menschen unter Berücksichtigung des jeweiligen Alters sowie soziologischer und psychologischer Aspekte; in Gruppen und Teams zusammenarbeiten,
- bei der medizinischen Diagnostik und Therapie mitwirken, lebenserhaltende Maßnahmen und Maßnahmen zur Abwendung schwerer gesundheitlicher Schäden bis zum Eintreffen der Notärztin oder des Notarztes oder dem Beginn einer weiteren ärztlichen Versorgung durchführen.
- Eine Vorbereitung auf die praktische Prüfung mittels Einsatz moderner Simulatoren und hohem Praxisanteil
- Handlungsorientierter Unterricht nach modernen Konzepten in Doppeldozentur
- Geschulte und geprüfte Dozenten, die selbst Notfallsanitäter sind
- Eine faire, realistische praktische Prüfung am Simulator wie z. B. dem Laerdal 3G
- Eine 120 Stunden umfassende Prüfungsvorbereitung, an die sich eine zweiwöchige Prüfungssequenz anschließt. Sie werden zu unterschiedlichen Zeiten innerhalb dieser Prüfungssequenz geprüft. Durchgehende Anwesenheit ist während der Prüfungssequenz nicht notwendig.
Ihre Voraussetzungen
Das benötigen Sie für die Anmeldung:
- Kopie der Rettungsassistentenurkunde
- Kopie Ihres Personalausweises
- Führungszeugnis der Belegart N
- Ärztliche Bescheinigung (den Vordruck erhalten Sie von uns)
Infos zum Dozenten
Peter Wiebens ist staatlich geprüfter Aus- und Weiterbildungspädagoge. Er ist seit dem Start der RKiSH-Akademie als Dozent tätig und verfügt über eine 24-jährige Berufserfahrung als Rettungsassistent. Seine Spezialgebiete sind neben der Aus- und Fortbildung insbesondere pädiatrische Notfälle und die videounterstützte Patientensimulation.
„Die Tat unterscheidet das Ziel vom Traum“ (Lebensweisheit).
Ich komme jeden Tag mit Begeisterung in die Akademie, da ich es immer wieder spannend und herausfordernd finde, unsere Teilnehmer in ihrem Lernprozess zu unterstützen und wachsen zu sehen.
Infos zum Dozenten
Matthias Mangelsdorff ist Teamleiter Fortbildung und Lehrkraft im Rettungsdienst. Er besitzt durch seine langjährige Tätigkeit im Rettungsdienst auch außerhalb der RKiSH weitreichende praktische und theoretische Erfahrungen. Bei ihm steht der Teilnehmer im Zentrum des Unterrichts. Auch bei komplexen Themen oder Unterrichtseinheiten weiß er eine passende Unterrichtsmethode.